多元智能Playgroup （1.5-3歲）

多元智能Playgroup (親子班) 以主題單元式進行，由資深教育局註冊幼兒教師授課。
課程內容設計以嬰幼兒的全面發展為基礎，主要包括故事、音樂活動、律動、美藝創作、集體遊戲、感官探索、小食製作、大小肌肉訓練、寫前訓練、手眼協調教具、自理能力訓練等，幫助幼兒的多元智能發展。透過真實的團體生活，教師能與家長彼此合作，引導幼兒學習常規並建立良好品格，在人際互動中提升其語言表達、自理、社交及解難能力，並提升專注力及自信心，培養學習興趣，發揮個人獨特潛能，為將來應付幼稚園面試及正式入讀幼稚園作好準備。
（每期10堂，每堂1小時；必須成人陪同上課）

＊家長可因應幼兒學習情況升讀「分離適應班」及「學前班（分離班）」，教師將與家長面談及剖析幼兒學習進度，並因應幼兒的個別發展情況，按年齡及能力安排升讀自行上課的學前班（分離班）。
（詳情請參看學前班簡介或向教師查詢）

感覺統合Playgroup （1-3歲）

感覺統合是什麼？
研究顯示，大部份的學習必須經由感覺系統統合才能進行，幼兒需具成熟的神經心理基礎，才能發揮專注及組織能力，並在視、聽、觸覺運用等方面發揮正常功能。感覺統合不良會引致身體協調、語言發展、專注力、學習以及人際上遇到障礙及發展困難。

感覺統合是專注力的重要基石！幼兒腦部發展關鍵期於0-6歲，亦是腦部感覺統合發展高峰期，1-2歲只是幼兒感知動作發展期，身體的活動能力正正反映其大腦發展狀況！因此嬰幼兒階段為幼兒提供豐富的感覺統合經驗對其大腦及身心發展極為重要。

由教育局註冊幼兒教師、兼資深感覺統合訓練導師負責。
本課程內容包括：健腦操(Brain Gym)、肢體音樂律動、感覺統合運動、多感官探索、Messy Play、集體遊戲、按摩等，主要以遊戲及運動形式進行，透過促進感知動作發展的遊戲，刺激內耳前庭覺、皮膚觸覺和肌肉關節（本體覺），給予豐富的感覺刺激和大腦統合的經驗，促進大腦神經系統發展，建立良好的感覺統合及自我調節的能力，日後才能發展出良好的專注力及自我控制能力！
同時，活動有助提升幼兒大小肌肉及肌肉張力、手眼協調、平衡力及身體動作計劃能力，令成長更有自信！甚至及早發現並跟進可能出現的發展遲緩問題，讓幼兒在入讀幼稚園前能跟上其至超越同齡的成長和學習進程！
（每期10堂，每堂1小時；必須成人陪同上課）

＊幼兒需脫鞋襪參與活動；活動中需經常喝水，請自備水壼
＊家長可因應幼兒學習情況升讀「感覺統合訓練」課程（幼兒自行獨立上課），教師將與家長面談及剖析幼兒學習進度，並因應幼兒的個別發展情況，按年齡及能力安排升班。（詳情請參看感覺統合訓練之課程簡介或向教師查詢）

英文English Playgroup （16個月-3歲）

由教育局註冊、以英文為母語之資深英文教師(NET) 授課。
英文English Playgroup 以幼稚園(國際班) 上課模式，全英文進行。
內容包括：故事、集體遊戲、美藝創作、趣味英語音樂遊戲、手眼協調及大小肌肉訓練，培養幼兒對英語的興趣和基本認知，鼓勵幼兒以英文互動及語言表達，抓緊語音敏感期，及早掌握正確的英文發音及英文文法。
學習聆聽全英文指令參與活動，預早適應國際幼稚園的規則，為準備幼稚園面試及入讀幼稚園做好準備！
（每期10堂，每堂1小時；必須成人陪同上課）

＊由教育局註冊以英語為母語、具豐富教學經驗之外籍英文教師 (NET)授課
＊全英語進行，如有需要，協助老師可為家長提供中文翻譯及輔助

奧福音樂Playgroup （1-3歲）

Carl Orff（奧福）是20 世紀著名德國音樂教育家，其教學法主張「從經驗中學習」，是「語言、聲音、律動、樂器」所呈現的整體性表達。本課程透過詩歌、語言節奏、律動、歌唱、舞蹈、樂器合奏、音樂欣賞、即興創作及表演等，讓幼兒享受和學習音樂，建立對聲響及音樂的敏感度，提升節奏感及創作力，並促進語言、聆聽、肢體表達及與人合作的能力，為將來學習各種樂器或舞蹈打好良好基礎。
（每期10堂，每堂1小時；必須成人陪同上課）

whatsapp查詢／報名Playgroup試堂